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尊敬的各位老師們,親愛的同學們:
大家早上好;
在我看來,作為一名復(fù)讀生,在學習方面最可貴的便是“堅持”對自律束己的堅持。人們曾言;只有真正經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人才懂得生命可貴。我想,或許也只有在長夜里黯然淚下過的人才懂得堅持的重要。在高中的學習的三年里我由于未能刻苦努力,做到持之以恒。結(jié)果我終與大學失之交臂。哪有什么感同身受,只有親身經(jīng)歷過才懂得那一份痛苦。同學們,切莫“今日把言笑,明日復(fù)悲傷”,我在這里用的是“復(fù)”字,想必作為一名復(fù)讀生大家都比他人更能體會這個字的深刻含義。
昨日晴空終已散去,而來日,生活中的風風雨雨還將繼續(xù)。人生難免有些磕磕絆絆,而我們也終是沒能成為十八歲便跨入大學的學子,
高考雖曾將我們狠狠打倒,但它卻磨滅不了我們的意志,發(fā)光并不只是太陽的權(quán)力,你也可以!跌倒了便再爬起來,只有懦弱的人才會等待別人的攙扶。試問如果沒有人來扶你呢?你要一直怨天由人,一直墮落下去嗎?我們并不是弱者,既然生活中的風雨要來,那么便讓它來的更加猛烈些吧!我們要做的是那只勇敢的絕不屈服的海燕。
年少不涉世俗事, 錯把享樂作學途,世上最遠的距離有多么遠呢?或許文科的同學會說是從珠穆朗瑪峰到馬里亞納海溝。非常好,但我認為應(yīng)該是從“知道”到“做到”這短短的四個字之間的距離。從一些同學的身上我似乎看見了那個曾經(jīng)的自己。他們就如同一面鏡子,曾經(jīng)我也完全不把成績當回事兒.考試過后,答題卡一發(fā)下來就塞進抽屜,看都不帶看的,始終把享樂作為第一路素,以為現(xiàn)在的分數(shù)已經(jīng)壓線就夠了,高考時肯定會更高,于是便原諒了那個懶惰的自己,可現(xiàn)實往往很骨感,也正如你們所見,我最終還是走上了復(fù)讀的這條路。我不知道努力是否一定會換來回報或者上天是否會眷顧某個落榜的“幸運兒”,但我知道天上不會掉陷餅。
這一路走走停停,終是又來到了高考前夕。剝落過往,觸摸心壁上的紋脈,每一步腳印都有一份欣喜,從三百到四百,以及對“更上一層樓”的懂憬。一份耕耘一分收獲,四五十有點刺眼,六七十有起色,我想三位數(shù)所擁有的獨特誘惑又有誰可以拒絕呢?淋過雨方知雨水的冰涼,從失敗中走來令我明白,每一分都是對自己成長的見證。尼采曾言:“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”。而每丟一分便是我們對夢想的懈怠。
學習如品一杯濃茶,很苦,但回報也總是很可觀“不積跬步,無以至千里”。不積小分又怎能考高分?學習從來都不是一朝一夕便能修行圓滿,唯有堅持到最后,將這一口“苦茶”咽下去的人方能品出那份苦后的甘甜,這是只有付出過的人才能體會到的獨特韻味。
學習很枯燥,卻能改變和豐富我們的人生,不妨回想一下我們的父母,他們是什么文憑?他們的工作是什么?那是他們所熱愛的職業(yè)嗎?工作使他們快樂嗎?想必大多數(shù)同學的父母都是為了兩個字“生活”,所幸的是我們不是,我們學習是為了追夢,是為了自己的未來,所以請努力奔跑吧!別有下來。
光陰悄悄流逝,歲月時不我待,我們都是趕路人,不要停歇,點滴之中的那份溫暖最感人,雖然每次考差了老師們都會很生氣,可那緊皺的眉宇眉卻掩蓋不了眼角流露出的憂慮。雖然同學們時常悶悶不樂,可沉悶的心情卻壓抑不了解出一道難題的喜悅。楊叔本可以專心于事業(yè),亦或?qū)⒕τ糜谂惆榧胰?,可他卻選擇將夾縫里的時間擠了又擠用于創(chuàng)辦“DSD”,他是為了錢嗎?并不見得,倘若靜下心來耐心品味便能品出楊叔對教育事業(yè)的不懈追求。春節(jié)前夕, 阿姨冒著風雨為我送來飯菜:看著她在風中拉緊衣襟遠去的背影,菜是涼的,可吃在嘴里心卻是暖的。
冰心有一首詩:成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)在的明艷,然而卻不知道當初的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。我堅信,我們每依同學都是這棵“芽”,灌以奮斗的淚泉與汗水終會綻放!
最好,再此祝愿同學們‘直搗皇榜,斬獲佳績’